|
(по мотивам миниатюр СТЭМа матфака МГПИ и анекдотов) Участники:
Иванов,
Петров,
Сидоров,
Галкина,
Васильев,
Василий Васильевич
За партами сидят Иванов, Петров, Сидоров. И: Слушайте, ребята, к нам нового физика дали. П: И чо? И: Давайте ему приятный сюрприз сделаем! С: Какой? И: Слушай сюда (что-то им шепчет). Все смеются. Входит учитель. ВВ: Здравствуйте, ребята, садитесь. Я ваш новый преподаватель физики, Василий Васильевич. Кто готов отвечать? Весь класс поднимает руки. ВВ: Я даже не знаю... Ну, давайте начнем с Вас. (указывает на Иванова). Весь класс встает и хором говорит: "Можно выйти?". ВВ: Можно... но позже. Садитесь. Сидоров прожолжает тянуть руку. ВВ: Да? С: Ну, можно, ну мне очень надо, ну, пожалуйста. ВВ: Выйдешь на перемене. Ладно, для начала давайте познакомимся. Вы по очереди будете вставать и называть свою фамилию. Пожалуйста. И: Иванов. П: Петров. С: Можно выйти? Сидоров. ВВ: Нельзя... Сидоров. В класс входит Васильев. Петров засыпает. ВВ: А как Ваша фамилия? В: А чё? Я больше не буду. ВВ: Это похвально, но фамилия то Ваша как? В: А чё сразу фамилия, сказал же не буду больше и все. ВВ: Да, нет, мне просто интересна Ваша фамилия. В: (ноет) Ну я правда больше не буду, ну честное-пречестно. Вот! И: Васильев его фамилия. В: Стукач! ВВ: Хорошо садитесь Васильев. Вассильев отвлекается от учителя начинает беззвучно выяснять отношения с Ивановым. ВВ: Теперь, когда мы познакомились скорее всего будет легче найти желающего отвечать. Что было задано? В класс входит Галкина. Г: Здравствуйте, я новенькая, кабинет не могла найти. Можно войти? Иванов: О-у-у (одобрительно). ВВ: (укоризненно) Иванов. И: У-учебник страница таккая-то. ВВ: Хорошо. Так кто же пойдет к доске. И: (Петрову) Слышь, там спрашивают, кто хочет сегодня уйти пораньше. Васильев поднимает руку. ВВ: Хорошо. Я вас слушаю. В: А я чо? ВВ: Идите к доске. В: А чо, что думаете не пойду? ВВ: Нет. В: А вот и подйу. ВВ: Ну и идите, идите. В: Чо такого. Вот возьму и пойду. ВВ: Хорошо. В: А то сразу "идите-идите". Это кто сказал, что не пойду. Вот смотрите, пришел. ВВ: Отвечайте урок. В: Да вот и возьму и отвечу. ВВ: Ну и отвечайте. В: Ну и отвечу. ВВ: Ну и отвечайте. В: А чо, думаете не отвечу, да? ВВ: Нет не думаю. В: Чо там отвечать то? Раз и отвечу! ВВ: Ну что было задано? В: Так вы значит мне не верите. ВВ: Ну, почему же... В: Не, стаким отношением я отвечать не могу. ВВ: Почему? В: Вы мне не доверяте, вы ко мне с претензией относитесь. ВВ: Да. нет же... В: Да с таким отношением, вы мне никонгда хорошую отметку не поставите. ВВ: Да, нет же. поставлю. В: Да, не поставите. ВВ: Да, поставлю. В: Да, не поставите. ВВ: Да... В: Что и пятерку поставите? ВВ: Ну, и пятерку поставлю. В: Да. не поставите. ВВ: Да, пославлю... В: Ну ставьте. ВВ: Да вот, пожалуйста. (ставит ему в журнал) В: (классу) А вы говорите ничего не знает. ВВ: Да, что то, как-то странно вышло. С: Можно выйти? ВВ: Потерпите, Сидоров, Вы же не в первом классе. Так к доске пойдет... Иванов. И: Тфу... В смысле иду. ВВ: Рассказывайте. И: Тема нашего прошлого занятия... занятия... занятия... ВВ: Ну? И: Была очень интересной. На ней мы проходили, такие интересные вещи, как... ВВ: Как? И: И много всего другого... тоже. К примеру... ВВ: К примеру, расскажите нам о кинетической энергии. И: К примеру, кинетическая энергия. Это одна из немногтих разновидностей энергии встречающейся в мире. Роль ее столь велика, что сложно было бы представить себе мир без кинетической энергии. ВВ: Например, кинетической энергией обладает..., продолжайте. И: Все кто обладет кинетической энергией. явояется очень энергичным. Вот бывало идет по улице человек, вялый вялый. И тут раз, обладел кинетической энергией, и сразу побежал...(дальше делает вид. что продолжает говорить). С: Можно выйти? И: Сразу видно - энергичный человек! ВВ: Ну, выйдите, Сидоров, выйдите. С: А! А...(встает, машет с досады рукой) Поздно... ВВ: (с испугом) Что, поздно? С: Поздно, Василий Василич. ВВ: Что поздно, Сидоров (испуганно заглядывает под стул)? С: Поздно, Василий Василич, я перехотел! ВВ: Садитесь, Сидоров. И вы, Иванов, тоже. Похоже что это два. И: Ну, Василий Василич. ВВ: Давайте посмотрим. что знает у нас по этому вопросу, скажем, Петров. Иванов толкает Петрова в бок, тот просыпается, встает. П: Москва, как много в этом звуке.
Для сердца русского слилось,
Как много в нем отозвалось... Иванов водит перед его носом учебником по физике. Петров замедляет темп. Потом переводит взгляд на учителя. П: Напрасно ждал Наполеон,
Последней славой утомленный... П: Здрасте... ВВ: Садитесь.Ладно, перейдем к новой теме, запишите пожалуйста тему: "ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ЭНЕРГИИ". Далее продолжает объяснять, но очень тихо: На прошлом занятии мы выяснили, что в кинематике рассматриваются два основных вида энергии. Но для дальнейшего прохождения темы рассмотрим еще один - тепловая энергия. Приведем пример: Тело летит к земле, оно обладает потенциальной энергией (так как находится на высоте) и кинетической (так как обладает скоростью). Но вот тело соприкоснулось с землей. Оно больше не обладает не тем не другим видом энергий. Куда же подевалась вся энергия? А вот если мы возьмем и потрогаем наше тело, то почувствуем, что оно нагрелось. Кинетичекая и потенциальная энергии преобразовались в тепловую..... И: Хошь, я те, анекдот расскажу, на биологии от девченок слышал. В: Валяй. И: Короче, вызывают ученика к доске. А он только про блох тему знает, и больше не в зуб. В: Ну... И: Ну, учитель спрашивает: "Расскажи мне, пожалуйста про собаку". А ученик ему: "Собака - животное, покрыто шерстью. И вот в этой шерсти водятся блохи. Блохи - это очень маленькие начекомые. Относятся к разряду паразитов. так как паразитируют на других организмах. пьют их кровь..." Но учитель тоже не дурак, он его перебивает и спрашивает, а про кошку ты можень расказать. В: А этот чо? И: НУ он начинает: "Кошка - животное, покрыто шерстью, в этой шерти водятся блохи. Блохи это маленькие насекомые. Относятся к разделу паразитов..." Ну, тут учитель совсем это. Ща думает я тебя поймаю: "Хорошо, говорит, а про рыб мне что-нибудь расскажи" В: А ученик чо? И: А ученик думал-думал, а потом говрит: "Рыба живет в воде. Она покрыта чешуей, Чешуя это не шерсть, а вот если бы она была покрыта шерстью, то в ней бы водились блохи. Блохи - это маленькие насекомые..." Оба смеются. ВВ: (громко) Ну, вот собственно и все, что я хотел рассказать. Есть вопросы? Г: У меня тут вопрос. Я это немного не поняла, а что такое ускорение? ВВ: Ну, голубушка, в 9-м классе пора знать уже что такое ускорение! Г: Это, что 9-й? ВВ: Да, а Вы из какого. Г: Я новенькая. Я кабинет долго искала. Я из 7-го. Из 7-го "А". И: У-у-у.
|
