|
День творчества Ц е л ь: развивать у детей фантазию и творческие способности посредством различных видов художественного творчества и создавать условия для творческой самореализации личности ребенка. Задачи: 1. Заинтересовать детей участием в дне творчества. 2. Осуществить индивидуальный выбор подготовки творческих заданий. 3. Дать возможность детям публично продемонстрировать свои творческие способности. О б о р у д о в а н и е: 1. Листки-задания для каждого звена. 2. Записи четырех мелодий ритмичной музыки для номинации «Танцоры»; швабра, стул, сумка, чайник. 3. Бумага, ручки, бумага для рисования, карандаши, фломастеры, гуашь, кисточки для номинаций «Писатели», «Художники», «Поэты». 4. Газеты, скотч для номинации «Модельеры». 5. Оценочные листы для жюри. Место проведения: Подготовка творческих заданий проходит в отрядных комнатах, а демонстрация – в актовом зале. Х о д м е р о п р и я т и я I. Организация лагеря. На утренней линейке в лагере объявляется день творчества, который будет проходить по шести номинациям: – танцоры; – писатели; – художники; – поэты; – модельеры; – актеры. К пяти из них дети готовятся в течение 1 часа, а шестая будет проходить на сцене импровизированно. В номинациях участвуют все желающие по своему выбору.Каждому звену выдаются листки-задания. 1-й отряд, 1-е звено 1. Номинация «Танцоры».Придумайте танец со шваброй. 2. Номинация «Писатели».Сочините рассказ о собаке, которая жила в холодильнике. 3. Номинация «Художники».Нарисуйте необычное животное – кубохвостиуса. 4. Номинация «Поэты».Напишите оду, посвященную вчерашнему пирожку с мясом. 5. Номинация «Модельеры».Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название. |
1-й отряд, 2-е звено 1. Номинация «Танцоры».Придумайте танец со стулом. 2. Номинация «Писатели».Сочините рассказ про щуку, которая играла на гитаре. 3. Номинация «Художники».Нарисуйте необычное животное – шваброшерстика. 4. Номинация «Поэты».Напишите оду, посвященную сломанному зубчику расчески. 5. Номинация «Модельеры».Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название. |
2-й отряд, 1-е звено 1. Номинация «Танцоры».Придумайте танец с сумкой. 2. Номинация «Писатели».Сочините рассказ про ворону, которая любила кататься на велосипеде. 3. Номинация «Художники».Нарисуйте необычное животное – кривопузиуса. 4. Номинация «Поэты».Напишите оду, посвященную радиатору центрального отопления. 5. Номинация «Модельеры».Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название. |
2-й отряд, 2-е звено 1. Номинация «Танцоры».Придумайте танец с чайником. 2. Номинация «Писатели».Сочините рассказ про майского жука, который боялся высоты. 3. Номинация «Художники».Нарисуйте необычное животное – длинномониуса. 4. Номинация «Поэты».Напишите оду, посвященную фонарному столбу. 5. Номинация «Модельеры».Сделайте костюм из предложенных материалов (газеты, скотч) и придумайте ему название. |
II. Выступления отрядов по номинациям. В назначенное время дети собираются в актовом зале. Оглашаются номинации, и свои «творения» показывает каждое звено. Оценку дает жюри, и по каждой номинации звеньям вручаются чудесенки.В шестой номинации «Актеры» участвуют все желающие дети. Ведущий предлагает выполнить следующие задания: Показать мимикой: – вы жуете сладкую грушу; – вы случайно съели горький перец; – вы кусаете лимон; – вы едите невкусную холодную овсяную кашу. Походить, как: – младенец; – Чарли Чаплин; – глубокий старик; – балерина; – солдат; – горилла; – слон; – человек, разбитый радикулитом. Произнести фразу «Мне нравится страна чудес»: – с удивлением; – с дрожью в голосе; – заикаясь; – как ребенок; – вопросительно; – с ужасом; – разочарованно; – восторженно. Выразить свои эмоции на данную ситуацию криком: – Вы бабушка. Сидите, смотрите в окно и видите, как хулиганы обижают вашего любимого внука. – Вы на стадионе. На последней минуте ваша любимая команда забивает победный мяч и становится чемпионом. – Вы мужчина. Стоите на балконе, бреетесь и вдруг видите, как вашу новую машину угоняют.– Вы Тарзан. Издайте победный клич. Изобразить: – кипящий чайник; – тающее мороженое; – хмурого орла; – штангиста, не успевшего отпрыгнуть от штанги. Посидеть, как: – пчела на цветке; – председатель экзаменационной комиссии – побитая собака; – наездник на лошади. Рассказать стихотворение Агнии Барто: Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу. Вот доска кончается, Сейчас я упаду. Представить, что: – вы на торжественной линейке; – вы иностранец; – вас разбудили ночью, вы периодически засыпаете; – в стиле рэп. III. Подведение итогов конкурса.
|
